怎么在今日頭條賺錢？

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2.文章。

3.問答。

4.音樂創作。

自媒體怎么賺錢？

我發現怎樣做都賺不到錢，僅當自娛自樂而已！

頭條文章怎么寫？多少字合適啊？

頭條文章關鍵是內容質量，要緊跟形勢，傳遞正能量。字數多少能長則長，在三，五百字之間，能說明一個問題就好。過分長看的人少，過分短難以說明問題。當然切切不可濫竽充數，拘泥于字數。短小精悍的美文也很受歡迎。我只是瞎說說而已，不作數的。

歸納概括的四種方法？

一、摘錄歸納法

這種摘句歸納的方法，就是從課文中摘錄出現成的句子作為段意。這是最簡便的概括段意的方法。

在以下幾種結構的段落中，一般都可以找到能夠作為段落大意的現成的語句：先總后分的段落；先分后總的段落；先概括后具體的段落；先具體后概括的段落。在這四種段落的開頭或結尾，一般都有概括這一段主要意思的句子。比如《讀書要有選擇》第3自然段的第一句“第一，可以選讀一些優秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著”就可以作為段落大意。

在有承上啟下的過渡句的段落中，這類過渡句一般就是前后兩段文章的段落大意。比如《輪椅上的霍金》第十自然段“霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾”。這段話的第一句總結了前一段的意思，第二句總括了后一段的意思。因此，也可以用來概括這兩段的段落大意。

二、提問歸納法

有的文章，其中一個段落就是寫一件事情。這種段落一般找不到能概括整段意思的現成句子，如果分層歸納段落大意又比較麻煩，對這種段落用提問歸納的方法來概括就比較簡便了。

如《螳螂捕蟬》2-11自然段寫了一件事，我們可以先問：這段寫了少年干什么？（給吳王講“螳螂捕蟬”的故事）這樣就抓住了主要事件。然后再根據這件事擴展，提問：少年為什么要給吳王講故事？結果怎樣？把這些答案整理歸納一下，段落大意就出來了：寫少年用“螳螂捕蟬”的故事巧妙地勸說吳王不再攻打楚國。

用提問歸納的方法時，所提出的問題必須從每段文章的實際情況出發，不能搞一個模式，照搬照套。比如上面我們是先抓住中心事件，然后再擴展提問。有些文章也可以按照記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件起因、經過、結果來提問，然后再整理歸納。

三、分層歸納法

用分層歸納的方法概括大意，要先分清一段文章中的層次，再弄清每層的主要意思，然后歸納每段文章的段落大意。分層歸納法也是概括段落大意最常見的方法，如從幾個方面寫一樣事物的段落，或分別說明幾種情況的段落，大多可用這種方法概括。尤其是層次和意思較復雜的段落，用這種方法歸納段意，效果更好。

比如《廣玉蘭》的第二段寫了廣玉蘭花的很多特點，我們就要弄清楚這一段是分幾層來寫的：第一層寫花瓣的色彩和質感；第二層寫廣玉蘭花開的幾種形態；第三層寫葉片的獨特情趣。然后歸納這一段的段落大意就比較容易了。這三層意思可概括為廣玉蘭花瓣的色彩與質感，花開的各種形態，以及葉片的獨特情趣。

四、抓重點自然段歸納法

抓住幾個自然段中最重要的一段，進行概括。如《孔子游春》的第二段，是由3-9自然段組成，而第8自然段點出了這一段的意思，是重點所在，因此，段落可概括為：孔子望著泗水的綠波說了一番意味深長的話，們聽了很驚訝。