如何學(xué)會提問？

針對這個問題推薦一本書:《《學(xué)會提問(實(shí)踐篇)》》。

這是一本書的作者蘇進(jìn)光一郎，一個企業(yè)執(zhí)行教練誰有超過十年的思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在"問問題"。蘇進(jìn)一郎的日常工作內(nèi)容是不斷"提問"到大型企業(yè)的高管，帶著問題引導(dǎo)企業(yè)管理者取得更大的成功。在過去的十年里，蘇進(jìn)一郎已經(jīng)成為日本的研究專家質(zhì)疑權(quán)力與權(quán)力，還有《學(xué)會提問》;他的書得到了許多人的認(rèn)可。

《學(xué)會提問》;的語境清晰，易于閱讀和理解，這可能也是日本作家的特點(diǎn)寫書。這本書可以分為三個部分:第一部分是學(xué)會提問的重要性；第二部分提出了四個提問標(biāo)準(zhǔn)(易題、劣題、重題、優(yōu)質(zhì)題)；第三部分是"質(zhì)量問題與咨詢。

如前所述，作者蘇進(jìn)一郎他的日常工作就是問問題。在十多年的職業(yè)生涯中提問與交流，他覺得"人是被問題支配的。"因?yàn)樵谖覀儾扇∮幸庾R的行動之前，我們會先問自己問題，然后再做決定。

提高提問技巧可以增加溝通能力，高質(zhì)量的提問也可以改變自己和周圍人的人生軌跡，讓他們向更好的方向發(fā)展。雖然高質(zhì)量的提問有如此強(qiáng)大的力量，但無論是"提問和分析的方法和"提問的質(zhì)量通常是自然發(fā)生的。正如題主所說，的教育很少有人會教孩子如何提問，提問的重要性其實(shí)并沒有被大多數(shù)人認(rèn)識到。

因此，學(xué)習(xí)和研究"提問與交流。問題變了，動作就變了。"提問的差距將創(chuàng)造一個"生命的鴻溝，而高質(zhì)量的問題能給受訪者帶來新的發(fā)現(xiàn)。如果你不斷向自己拋出高質(zhì)量的問題，隨著努力和行動的改變，你會大大拓展人生的可能性。

根據(jù)回答的意愿程度和發(fā)現(xiàn)的有無和大小，《學(xué)會提問》將問題分為四種類型:容易的問題、低劣的問題、沉重的問題和優(yōu)秀的問題。

所謂的"簡單問題"有點(diǎn)類似于我們的日常聊天。這種問題一般對方很容易回答，有點(diǎn)類似于打招呼。

讓對方不舒服的，沒有建設(shè)性作用的，可以視為"劣質(zhì)問題和，比如"阿倫你不結(jié)婚了嗎？""為什么唐你沒有孩子嗎？"或者什么的。令人難忘的一天。;自己的價值觀或者對別人的主觀臆斷，互相追逐甚至讓人抑郁都是"劣質(zhì)問題。"

"沉重的提問和是被采訪者不愿意回答的問題，但會帶來新的發(fā)現(xiàn)或行動。簡單來說，問題雖然丑(重)，但對對方的進(jìn)步是不可或缺的。事實(shí)上，很少有人問我們"沉重的問題"在生活和工作中。如果是的話，恭喜你。你有一個好"教練"。如果沒有，不妨一試。試著把沉重的問題拋給自己，用問題的力量去拓展自己的人生邊界。

所謂的"質(zhì)量問題與咨詢就是把"簡單的提問和變成一個可以促進(jìn)發(fā)現(xiàn)和行動的問題；轉(zhuǎn)"沉重的問題"變成愿意回答的問題。關(guān)于未來而非過去的問題，開放式而非封閉式的問題，更容易成為質(zhì)量問題。

amp的創(chuàng)作方法；"質(zhì)量問題"我們都希望我們的問題是"質(zhì)量問題"。雖然沒有"一個問題傳遍全世界-對任何人來說都是一個好問題，質(zhì)量問題有其創(chuàng)造性的方法跟隨潮流，關(guān)注核心"。

順勢而為:了解提問的個人偏好。在此，作者提出"十分鐘了解提問的個人偏好。你怎么知道的？在十分鐘內(nèi)，請要求你自己或你想認(rèn)識的其他人進(jìn)行如下思考:

"為了進(jìn)一步提升自己的表現(xiàn)(工作、私生活、整個人生)，你每天都在向自己拋出哪些問題？"

在十分鐘內(nèi)，列出這個問題的二十個問題。有些人可能很容易寫出20個問題，但有些人最多只能想出10個。事實(shí)上，它沒有。;沒關(guān)系。關(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于題中體現(xiàn)的個人喜好和特點(diǎn)。

關(guān)注內(nèi)核:了解3V(理想、價值觀、常用詞)

為什么每個人s喜好不同？本質(zhì)原因是每個人標(biāo)準(zhǔn)普爾"，"價值觀和價值觀和"共同語言與文學(xué)是不一樣的，所以問題也會不一樣。

那么，我們怎樣才能找到"一個接近于他人內(nèi)在問題的問題。;的心，但從來沒有問過自己"？突破點(diǎn)是"想要的東西"，"價值觀和價值觀和"常用詞"上面提到的。作者稱之為3V:

vision:;理想(愿望)

Valu:價值觀(價值觀)

Vocabulary:詞匯(通用語言)

找到對方關(guān)注的核心，用兩個以上"3V"關(guān)鍵詞，這樣你就可以輕松打造高質(zhì)量的問題。

有趣的是，蘇進(jìn)光一郎不僅將高質(zhì)量的問題帶入工作場所，還將其用于育兒過程中。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，他都強(qiáng)調(diào)"兒童的內(nèi)在化。;美國人對未來的看法"和"刺激兒童和。;對知識的渴望。例如，"你認(rèn)為我們應(yīng)該從哪里開始回答這個問題？""這個問題怎么先畫圖？"等一下。

我也喜歡書中的一句話:"只要人們對未來抱有希望，就能克服大多數(shù)困難。"是的，被目前的煩惱或問題困擾的人，只要對未來有期待，就能解決大部分問題。所以，拋給自己一些能讓你憧憬美好未來的問題，學(xué)會提問，擁抱更好的生活。

我是虎皮柚子，一名教育工作者，我喜歡閱讀和寫作。歡迎關(guān)注。

我很高興在這里見到你。