it運維需要學什么？

It運維工程師需要學習基本技能:

shell/Python/Perl等一兩種編程語言，精通常用數據結構和算法，能夠靈活運用熟悉的網絡基礎知識，深入理解Linux操作系統。

加分:熟悉開源監控平臺工具，如Ganglia、Nagios，熟悉Shell腳本，熟悉Awk、Sed等基礎工具，熟悉分布式計算或存儲系統，熟悉Hadoop/Hbase/Storm等機器學習原理，能夠付諸實踐，更熟悉TCP/IP、HTTP等網絡協議，精通sock

如何利用it、新興技術來解決教室教學的運維問題？

如何通過技術手段管理智慧教室，滿足師生多樣化的教學和學習需求，成為學校IT治理的重要內容之一。

智能教室是在教室物理環境的基礎上整合現代信息技術，實現"學習"通過感知和交互反饋、智能控制和管理、數據分析和可視化顯示等手段，實現無處不在的無縫網絡接入和資源共享服務。它是學校課堂教學改革的重要支撐環境。在國家政策的推動下，許多高校正在通過建設或改造教室的，開展大規模的智慧課堂建設和智慧教學改革實驗。智慧課堂逐漸呈現出設備更復雜、信息更多樣、應用更廣泛、技術更高等新特點，增加了課堂管理的難度。以往基于人工管理的傳統課堂管理模式，顯然無法滿足智慧課堂管理的新需求。

針對智能教室運維難的問題，Hightopo的HTforWeb采用了HTs豐富的2/3D配置，構建集統一管理、統一調度、統一監控于一體的智慧教室運維可視化系統。

Hightopo是廈門拓普軟件科技有限公司自主研發的基于HTML5標準技術的Web前端2D和3D圖形界面開發框架..非常適合實時監控系統的界面呈現，廣泛應用于電信網絡拓撲和設備管理，以及電力、燃氣等工業自動化(HMI/SCADA)領域。

室外場景的系統分析

主界面的園區展示采用科技風格，信息參數主要展示智慧教室的異常報警信息。根據報警信息，管理人員可以通過參數信息及時處理異常情況。兩邊的信息參數可以直觀的了解整個教學樓內教室和教學相關的、基礎資源運維的運維數據。教學大樓的名稱、外觀、教室數量也顯示得清清楚楚。

室內場景:

教學樓分布

樓層的分布依然采用主界面的科技風，不同的空間分布結構體現了樓層的教室格局。3D可視化展示直觀地展示了各樓層的教室分布、使用情況、使用趨勢等信息。園區運維人員可以通過數據面板獲得各樓層的實時信息；

以多媒體教室B101為例，教室內可容納人數、各種環境監測等信息，管理者或使用者都可以清晰直觀地了解。

課堂場景構建

點擊多媒體教室，切換到教室內的場景界面。

教室內還構建了一個3D場景。教室里所有的設備直觀展示出來之后，對應的就是它的實際位置，品牌信息等等。通過數據面板，可以看到教室內攝像頭的視頻信息，以及其他設備的運行狀態。

室內場景:

室內教室仿真效果可根據實際場景搭建，高精度3D仿真交互模型可滿足實際項目多樣化展示需求。

室內監控:

數據面板上方顯示的智能教室攝像頭的視頻信息，輔助運維人員或用戶實時查看或回放，查看畫面也可根據實際需要放大或縮小。

設備操作和維護信息:

實現價值隨著智能課堂設備和信息系統的日益增多，信息技術與教學活動的整合越來越深入。對于智慧課堂管理者來說，一方面要按照教學計劃支持師生的教與學活動，圍繞智慧課堂教學為師生提供資源共享服務；另一方面，他們需要實時記錄課堂教學的全過程，收集教學過程、師生互動、學習評價等一系列教學信息。，所以"智能運維與管理智能教室的重要性。

那么，基于物聯網技術的智慧教室可視化管理平臺可以在一定程度上充分利用高校有限的資源，實現智慧教室管理平臺的網絡化，提高智慧教室運維的效率。基于物聯網技術、網絡技術和移動技術，建立快速響應、高效服務的智慧課堂管理平臺，促進智能教學環境的應用。

智慧教室運維可視化平臺可以體現三個方面的優勢:

1.可以將所有智慧教室納入監管范圍，對智慧教室的構成要素進行分類，然后按照類別配置物聯網數據采集設備，基于全局地圖查看教室分布；

2.可視化管控可以圖形化顯示教室的使用情況和設施狀態，遠程控制教室內的設備，提供精準服務；

3.智能教室里的各種活動都可以實時監控和管理。根據教學活動的軌跡，全景展示教室的實時情況，對智慧教室中體現智慧應用的資源、信息、交互系統進行管控。

智慧課堂作為一種典型的智能學習環境，是由物聯網、云計算、大數據等新興信息技術推動的。從底層誕生的，是學校信息化發展到一定階段的內在訴求。作為為師生提供智能服務的系統工程，智慧課堂的核心環節是師生的應用。隨著智慧校園建設的深入和智慧教育的發展，基于物聯網技術的智慧教室可視化管理平臺提高了智慧教室的運維效率，成為提升IT服務和推動智慧教學環境應用的重要方法。但未來智慧教室的管理需要納入學校信息的統一運維，建立技術和管理并重的管理模式，才能更好地發揮智慧教室的綜合效益。